發布時間:2018-03-16 來源:www.caqyzx.com作者:未知閱讀:0
講師的成敗決定了一場培訓的成敗。當確定了課程的需求,與其說是找課程,不如說是選講師。在現成的資源有限的情況下往往需要重新挑選講師,供應商會向企業培訓部門推薦各種各樣的講師,雖各有千秋,但也不乏華而不實者。那么如何選對你要的講師呢?
一、講師介紹需要拆掉包裝再看
供應商提供過來的講師介紹基本是包裝過的。因此,拆掉包裝,方可見到實物。拆包裝的方式是:
1、多方收集信息
利用社交網絡、微信群、搜索引擎,從各方面了解講師的情況,而不是靠一份簡單的講師介紹。
2、過濾無關信息
講師是否有培訓主題相關教育背景、工作實踐經驗和授課經驗,是選擇講師的核心因素。注意,一定是“相關”。很多帶著光環的無關信息會混淆視聽。比如,“畢業于哈佛大學法律系”的講師,要來上市場營銷相關課程,那么名校畢業是光環,名校不相干專業畢業是無關信息。另外,如果只告訴你“畢業于哈佛大學”,在強大的光環下,千萬別自行腦補成“市場營銷方面的大咖”甚至“畢業于哈佛大學市場營銷專業”。
3、不要只看證書有多少
有些培訓師手里有很多證,也有些培訓師,沒有拿到多少證書,介紹里看不到什么證。證書多少不是一個講師是否優秀的決定因素,還是回到選講師的核心因素上。只是看到那些羅列的證書,我們要保持中立的態度,和清醒的頭腦,不要盲目崇拜,也不要視而不見。
二、不要只看培訓師的外在形象
顏值高、氣質佳的培訓師在這個看臉的時代絕對是有優勢的。但那只是優勢,不是決定因素。專業素養和實力才是更加重要的。這個道理誰都懂得,可是,往往在選擇的時候,容易有自己的傾向。
有一門非常有名的版權課,供應商推薦了好幾位培訓師,我都不太滿意。最后,推薦了位老師,還主動到我公司來提供兩個小時的試講。那位老師個子不高,其貌不揚,甚至說話都有點口齒不清(可接受范圍內)。一上臺,我的內心想法是“缺少培訓師的氣質。”
然而,兩小時以后,我對他肅然起敬,他對該課程中理論的理解非常透徹,講的內容又非常實用,正是學員要聽的。即便如此,當時,有位同時旁聽的老板因他的口齒不清還是有點猶豫。我最終以“瑕不掩瑜”之由說服老板,嘗試請他來上這門課,結果,好評如潮。
三、擅長此課的講師未必擅長彼課
平時多留意講師和課程,聽過看過的課程,多分析體會一下,該講師的可能適合或不適合講什么課,適合或不適合什么樣的學員。當我們對某位老師的某一門課特別認可的時候,就要提醒自己,該講師擅長這門課,不見得擅長那門課,哪怕主題比較接近。有的老師上溝通課,反響很一般;而上領導力課程卻各種好評。而有的老師上溝通課效果很棒,當供應商繼續推薦她上影響力課程,我就得重新評估,原因很簡單,在一個新的課程上,我對這位老師是不了解的。在選講師的過程中,你也多半需要和候選講師聊一聊,你才心里有底他到底適不適合上這個課。你可以問問類似下面這樣的問題(當然還有超級多問題可以問題的,這里就舉三個例子。)
1、“這個課程本身的設計思路/課程邏輯是怎樣的?”——這個講不清楚的,可以直接拜拜了。而如果這位講師對自己的課程脈絡和設計思路非常清楚,對課程涉及的內容有深入研究,即便沒有太多行業背景,也未必不是個好講師。
2、“你怎樣讓這些(課程內容)學習在課堂中發生?”——這個講不清楚的,學習基本不會有太深入。而如果這位講師在每個知識點都有學習任務的設計,并且有合適的學習活動來串聯整場培訓,那這個場子你就交給他吧。
3、“我們可以期待學員在課后有怎樣的行為改變?我們如何觀測這些改變?”——這個講不清楚的,可能對企業需求把握不到位,或者課程本身比較虛。而如果這位講師告訴你可以期待的行為改變,而且告訴你具體的直接的觀測方式。那么選擇他就沒錯了。
對于培訓部來講,要有自己的培訓師資源庫,可以隨時調取,隨時更新,隨時補充。你也需要認識更多同行,大家相互分享資源,緩解你自己找培訓師的壓力。如果你不希望好講師遠離你,時刻謹記職業操守。雖然我們是客戶,但是選擇也是雙向的。作為業務伙伴應當彼此敬重。根據吸引力法則,自然許多優秀的講師會讓你遇到,這就是成功找到適合講師的基礎。
本文來源于網絡,如有版權問題,請聯系。