隨著時間的累積，我們對于在線教育已不陌生，在工作或者學習中，我們需要經常與它打交道。為了改變低迷的發(fā)展軌跡，不少教培機構都轉型線上，而這種轉型趨勢也帶來了大量的在線課程，但是好的課程都是建設而來的，當然也并不是為了建設而建設，那么問題來了如何建設在線課程呢？下面就聽小編為您細細道來。

一、在線課程建設怎么做？

1、不重復建設

課程要以完善的體系為主，在內容上要有差異化，換句話說就是要有不同的內容。這樣才能覆蓋到不同的群體，獲取更多的客戶群體。如果內容都是重復的，使用體驗就非常不好，對于平臺的好感度也會急劇降低。誰也不想在搜索問題的時候，得到的是重復答案。在線課程也是如此，如果內容都是重復的，換湯不換藥，這肯定是無法得到自己精準的客戶群體的。

2、不過度建設

很多人在制作課程的時候都會追求精益求精，而這也使得成本搭建的成本在不斷增高。甚至是高度建設，增加的課程內容與原來的內容產生巨大的差異，而這種過度話建設表面上看內容更加豐富，能夠為用戶提供更多的內容參考，事實上因為內容的相關性過低，反而失去了課程原本的價值，內容都是不相關的，用戶自然不愿多做停留，課程建設的價值也會損耗殆盡。

3、跟課堂教學結合

如果課程脫離實際的教學，不能給教學帶來幫助，那么這樣的課程建設也是不具備任何意義的。機構轉型是為了以高質量教學服務來吸引客戶，而在線課程就是其中很重要的一部分。所以說對于在線課程的建設需要與課堂結合而來，采用混合式教學，才能讓教學質量得以提高。

4、持續(xù)高質量建設

人們對于知識的需求是不會止步的，所以在線課程的內容也已經保持持續(xù)輸出，這樣才能源源不斷的獲取客戶，不會因為內容跟不上用戶的需求而被放棄。當然持續(xù)輸出內容，質量也需要過關，如果只是持續(xù)輸出垃圾內容，那還不如不更新。讓用戶有內容可以獲取，才是在線課程建設真正的價值所在。